皇家书院，“格物工坊”。晨光透过高窗，洒在宽大的工作檯上，映照著整齐摆放的工具和材料。
空气中瀰漫著新木料和桐油的清香。
二十余名身著靛蓝儒衫的学童，围坐在工作檯旁，目光灼灼地盯著讲台。
林臻一身玄色常服，身姿挺拔，楚惜灵静立其侧，靛蓝薄纱褙子衬得她清冷如月。
讲台上，摆放著几件奇特的物件：一架精巧的黄铜天平秤，一根光滑的硬木撬棍，一组带有支架的滑轮装置，还有几块大小不一的石头。
“今日讲槓桿。”林臻声音沉稳，穿透工坊的寂静。他拿起那根硬木撬棍，置於台面，“此物名撬棍。可撬动重物。”
学童们屏息凝神。
“槓桿有三点。”林臻指尖点著撬棍，“支点力点重点。”
他取过一块拳头大的石头，压在撬棍一端（重点）。手指按在撬棍另一端（力点）。撬棍中央垫著一块小木块（支点）。
“力点施力重点受力支点支撑。”林臻讲解，“力点距支点远则省力。近则费力。”
他手指轻轻下压。只见那沉重的石头，竟被轻易撬起。
“哇！”学童们发出压抑的惊呼，眼睛瞪得溜圆。
“李虎来试。”林臻道。
李虎兴奋地跑上前，学著林臻的样子，手指用力下压。石头纹丝不动。
“用力。”林臻道。
李虎憋红了脸，使出吃奶的力气，石头才微微晃动。
“为何本王轻鬆你费力。”林臻问。
“殿下力气大。”李虎挠头。
“非也。”林臻摇头，“看支点位置。”
他示意李虎將支点木块向重点方向挪近半尺。
“再试。”林臻道。
李虎再次下压，这次只用了刚才一半的力气，石头便被撬起。
“咦！真的省力了！”李虎惊喜道。
“王睿可知为何。”林臻问。
王睿眼睛发亮：“力点距支点远了。力臂长了。故省力。”
“善。”林臻頷首，“力臂越长越省力。此乃槓桿省力原理。”
学童们恍然大悟，纷纷点头。
本书首发 101 看书网超顺畅，1?1???.???隨时读 ,提供给你无错章节，无乱序章节的阅读体验
“现在分组实践。”林臻道，“每组一根撬棍一块支点木一块大石。目標用最省力撬起石头。”
学童们立刻分组行动。李虎、王睿、赵婉儿、周平一组。他们领到一根撬棍，一块沉重的青石，和一块可移动的支点木。
“快！把支点木挪远点！”李虎迫不及待地指挥。
“等等。”王睿拦住他，“支点木挪远，力臂是长了，但撬棍可能够不著石头。得先找准支点位置。”
“对。”赵婉儿点头，指著青石底部，“支点要垫在石头下面边缘。”
周平连忙將支点木塞到青石边缘下方。
“我来按！”李虎抢著握住撬棍末端（力点），用力下压。青石微微晃动，却没被撬起。
“不行太重了。”李虎喘气。
“支点再往外挪一点。”王睿观察著，“力臂还不够长。”
周平將支点木向外挪了半寸。
“再试。”王睿道。
李虎再次用力，青石被撬起一个小角度。
“动了动了！”赵婉儿拍手。
“还不够高。”王睿皱眉，“支点再挪。”
支点木又向外挪了半寸。这次，李虎稍一用力，青石便被轻鬆撬起一个明显的角度。
“成功了！”四人欢呼。
其他组也陆续成功，工坊內响起此起彼伏的欢呼声和撬棍落地的“砰砰”声。孩子们兴奋地比较著谁的石头大，谁用的力气小，对槓桿的神奇力量惊嘆不已。
实践完毕，林臻走到滑轮组前。
“槓桿可省力亦可变向。”他指著滑轮组，“此乃定滑轮动滑轮。”
他演示：將绳子绕过定滑轮，一端系上重物，另一端拉动。重物上升，但拉力方向改变。
“定滑轮不省力只改变方向。”林臻道。
他又將绳子绕过动滑轮，一端固定，另一端拉动。
拉动绳子，动滑轮带著重物上升。
“动滑轮可省力约一半。”林臻道，“因重物由两股绳子分担。”
“那用两个滑轮呢。”王睿敏锐地问。
“可组合。”林臻將定滑轮和动滑轮组合成滑轮组，绳子依次绕过。拉动绳子，重物轻鬆上升。
“哇！更省力了！”学童们惊嘆。
“滑轮组绳股数越多越省力。”林臻总结，“然绳越长拉动距离越远。”
“省力费距离。”王睿立刻领悟。
“善。”林臻讚许。
最后，林臻走到天平秤前。
“此乃天平。”他道，“特殊槓桿等臂支点居中。”
他在天平两端托盘各放一枚铜钱。天平平衡。
“两端重量相等。”林臻道。
“那放两枚呢。”李虎问。
林臻在左盘加一枚铜钱。左盘下沉。
“左重右轻。”赵婉儿道。
“如何平衡。”林臻问。
“右盘加一枚。”周平道。
林臻在右盘加一枚铜钱。
天平恢復平衡。
“两端重量再次相等。”林臻道，“此乃等臂槓桿权衡公平。”
学童们纷纷点头，对槓桿的多样应用有了更深的理解。
正当学童们沉浸在槓桿奥秘中时，工坊门口传来一阵轻微的骚动。
內侍总管的声音响起：“陛下驾到。”
学童们一惊，连忙起身肃立。
只见工坊门口，女帝慕容嫣一身明黄常服，外罩同色薄氅，未戴凤冠，乌髮松松綰起，仅簪一支金凤步摇，仪態雍容，面带浅笑，在两名宫女的陪同下，缓步而入。
“参见陛下。”林臻与楚惜灵躬身行礼。
“参见陛下。”学童们齐声高呼，声音带著紧张与激动。
“免礼。”慕容嫣声音清越温和，目光扫过工坊內的景象，眼中带著一丝好奇与讚许，“朕路过书院听闻夫君在此授课特来看看。”
她走到林臻身侧，目光落在工作檯上的槓桿、滑轮和天平上：“此乃何物。”
“回陛下，此乃槓桿教具。”林臻道，“今日授槓桿原理。”
“哦。”慕容嫣饶有兴趣，“槓桿何用。”
“陛下请看。”林臻拿起撬棍，示意李虎，“李虎演示。”
李虎紧张又兴奋地走上前，在慕容嫣面前，熟练地將支点木垫好，握住撬棍末端，用力一压，青石应声而起。
“此乃省力。”林臻解释。
“有趣。”慕容嫣頷首，“朕幼时也曾见宫人用此物挪动假山石。却不知其中道理。”
“槓桿乃格物之基。”林臻道，“省力变向权衡皆有其理。”
“陛下可要试试天平。”王睿鼓起勇气道。
慕容嫣微微一笑：“好。”
她走到天平前，王睿连忙递上几枚特製的、刻有书院標记的铜钱砝码。慕容嫣在左盘放上两枚，右盘放上一枚。左盘下沉。
“如何平衡。”慕容嫣问。
“右盘加一枚。”赵婉儿细声道。
慕容嫣在右盘加一枚。天平平衡。
“两端等重。”慕容嫣瞭然，“此物用於称量甚佳。”
“正是。”林臻道，“市井秤桿亦是槓桿应用。”
“夫君授此格物之学甚好。”慕容嫣看向林臻，眼中带著讚许与柔情，“启童蒙开民智强国本。”
“嫣儿过誉。”林臻声音低沉温和。
“朕也想与夫君同授一课。”慕容嫣忽然道，眼中闪过一丝俏皮。
“哦。嫣儿欲授何课。”林臻挑眉。
“授槓桿於治国。”慕容嫣道。
慕容嫣走到讲台中央，拿起那架天平秤。
“治国如同此秤。”她声音清越，带著帝王的威严与智慧，“两端需平衡。”
她將一枚铜钱放入左盘：“此端为民。”
又放入一枚铜钱入右盘：“此端为国。”
天平平衡。
“民安则国泰。”慕容嫣道，“民富则国强。”
她又拿起一枚铜钱：“若加赋税於此端。”她將铜钱放入右盘（国）。右盘下沉。
“国虽增民则损。”慕容嫣道，“失衡。”
“如何復衡。”她问学童。
“减赋税。”周平小声道。
“或兴利惠民。”王睿接口道，“使民增收则左盘亦增可復衡。”
“善。”慕容嫣讚许，“此乃轻徭薄赋以养民力。”
她又拿起一枚铜钱：“若外敌来犯需增军费。”她將铜钱放入右盘（国）。右盘再次下沉。
“如何復衡。”她问。
“民捐粮餉助国。”李虎大声道。
“或以商税补军需。”赵婉儿细声道，“不损民本。”
“皆可。”慕容嫣頷首，“然更重以国之力护民使民安居乐业自愿助国。此乃君臣一心军民一体。”
她將象徵“护民安境”的铜钱放入左盘（民）。天平缓缓恢復平衡。
“治国如操此秤。”慕容嫣目光扫过学童，“需明察秋毫权衡利弊。知何处可加何处需减。务求两端相安社稷永固。”
学童们听得似懂非懂，但眼中充满了对这位女帝的崇敬。林臻看著慕容嫣，深邃的眼眸中满是讚许与柔情。楚惜灵静立一旁，清冷的眼眸中也闪过一丝不易察觉的微光。
课程结束，暮色渐沉。学童们在僕从的陪同下，依依不捨地离开书院。
工坊內，只余林臻、慕容嫣与楚惜灵。
“嫣儿今日讲得甚好。”林臻道。
“夫君过奖。”慕容嫣浅笑，“班门弄斧罢了。夫君授格物深入浅出方是根本。”
“灵儿辅助得力。”林臻看向楚惜灵。
“分內之事。”楚惜灵垂眸。
“今日见这些孩子聪颖好学朕心甚慰。”慕容嫣望著窗外渐暗的天色，“格物兴国后继有人。”
“是。”林臻頷首。
三人並肩走出工坊。夕阳的余暉洒在书院古朴的迴廊上，拉长了他们的身影。庭院中，古木苍翠，暮鸟归巢。
“夫君陪朕走走吧。”慕容嫣道。
“好。”林臻应道。
楚惜灵微微欠身：“妾身告退。”
慕容嫣頷首：“楚卿辛苦。”
楚惜灵转身，清冷的身影消失在暮色中。林臻与慕容嫣缓步走在书院静謐的小径上。晚风拂过，带来草木的清香。
“夫君这书院真好。”慕容嫣轻声道，“听著孩子们读书爭论欢笑仿佛看到了大乾的未来。”
“嫣儿喜欢便常来。”林臻道。
“嗯。”慕容嫣点头，將手轻轻放入林臻掌心。
两人执手而行，身影在夕阳下相依。
书院內，暮钟悠扬，余韵裊裊。
空气中瀰漫著新木料和桐油的清香。
二十余名身著靛蓝儒衫的学童，围坐在工作檯旁，目光灼灼地盯著讲台。
林臻一身玄色常服，身姿挺拔，楚惜灵静立其侧，靛蓝薄纱褙子衬得她清冷如月。
讲台上，摆放著几件奇特的物件：一架精巧的黄铜天平秤，一根光滑的硬木撬棍，一组带有支架的滑轮装置，还有几块大小不一的石头。
“今日讲槓桿。”林臻声音沉稳，穿透工坊的寂静。他拿起那根硬木撬棍，置於台面，“此物名撬棍。可撬动重物。”
学童们屏息凝神。
“槓桿有三点。”林臻指尖点著撬棍，“支点力点重点。”
他取过一块拳头大的石头，压在撬棍一端（重点）。手指按在撬棍另一端（力点）。撬棍中央垫著一块小木块（支点）。
“力点施力重点受力支点支撑。”林臻讲解，“力点距支点远则省力。近则费力。”
他手指轻轻下压。只见那沉重的石头，竟被轻易撬起。
“哇！”学童们发出压抑的惊呼，眼睛瞪得溜圆。
“李虎来试。”林臻道。
李虎兴奋地跑上前，学著林臻的样子，手指用力下压。石头纹丝不动。
“用力。”林臻道。
李虎憋红了脸，使出吃奶的力气，石头才微微晃动。
“为何本王轻鬆你费力。”林臻问。
“殿下力气大。”李虎挠头。
“非也。”林臻摇头，“看支点位置。”
他示意李虎將支点木块向重点方向挪近半尺。
“再试。”林臻道。
李虎再次下压，这次只用了刚才一半的力气，石头便被撬起。
“咦！真的省力了！”李虎惊喜道。
“王睿可知为何。”林臻问。
王睿眼睛发亮：“力点距支点远了。力臂长了。故省力。”
“善。”林臻頷首，“力臂越长越省力。此乃槓桿省力原理。”
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学童们立刻分组行动。李虎、王睿、赵婉儿、周平一组。他们领到一根撬棍，一块沉重的青石，和一块可移动的支点木。
“快！把支点木挪远点！”李虎迫不及待地指挥。
“等等。”王睿拦住他，“支点木挪远，力臂是长了，但撬棍可能够不著石头。得先找准支点位置。”
“对。”赵婉儿点头，指著青石底部，“支点要垫在石头下面边缘。”
周平连忙將支点木塞到青石边缘下方。
“我来按！”李虎抢著握住撬棍末端（力点），用力下压。青石微微晃动，却没被撬起。
“不行太重了。”李虎喘气。
“支点再往外挪一点。”王睿观察著，“力臂还不够长。”
周平將支点木向外挪了半寸。
“再试。”王睿道。
李虎再次用力，青石被撬起一个小角度。
“动了动了！”赵婉儿拍手。
“还不够高。”王睿皱眉，“支点再挪。”
支点木又向外挪了半寸。这次，李虎稍一用力，青石便被轻鬆撬起一个明显的角度。
“成功了！”四人欢呼。
其他组也陆续成功，工坊內响起此起彼伏的欢呼声和撬棍落地的“砰砰”声。孩子们兴奋地比较著谁的石头大，谁用的力气小，对槓桿的神奇力量惊嘆不已。
实践完毕，林臻走到滑轮组前。
“槓桿可省力亦可变向。”他指著滑轮组，“此乃定滑轮动滑轮。”
他演示：將绳子绕过定滑轮，一端系上重物，另一端拉动。重物上升，但拉力方向改变。
“定滑轮不省力只改变方向。”林臻道。
他又將绳子绕过动滑轮，一端固定，另一端拉动。
拉动绳子，动滑轮带著重物上升。
“动滑轮可省力约一半。”林臻道，“因重物由两股绳子分担。”
“那用两个滑轮呢。”王睿敏锐地问。
“可组合。”林臻將定滑轮和动滑轮组合成滑轮组，绳子依次绕过。拉动绳子，重物轻鬆上升。
“哇！更省力了！”学童们惊嘆。
“滑轮组绳股数越多越省力。”林臻总结，“然绳越长拉动距离越远。”
“省力费距离。”王睿立刻领悟。
“善。”林臻讚许。
最后，林臻走到天平秤前。
“此乃天平。”他道，“特殊槓桿等臂支点居中。”
他在天平两端托盘各放一枚铜钱。天平平衡。
“两端重量相等。”林臻道。
“那放两枚呢。”李虎问。
林臻在左盘加一枚铜钱。左盘下沉。
“左重右轻。”赵婉儿道。
“如何平衡。”林臻问。
“右盘加一枚。”周平道。
林臻在右盘加一枚铜钱。
天平恢復平衡。
“两端重量再次相等。”林臻道，“此乃等臂槓桿权衡公平。”
学童们纷纷点头，对槓桿的多样应用有了更深的理解。
正当学童们沉浸在槓桿奥秘中时，工坊门口传来一阵轻微的骚动。
內侍总管的声音响起：“陛下驾到。”
学童们一惊，连忙起身肃立。
只见工坊门口，女帝慕容嫣一身明黄常服，外罩同色薄氅，未戴凤冠，乌髮松松綰起，仅簪一支金凤步摇，仪態雍容，面带浅笑，在两名宫女的陪同下，缓步而入。
“参见陛下。”林臻与楚惜灵躬身行礼。
“参见陛下。”学童们齐声高呼，声音带著紧张与激动。
“免礼。”慕容嫣声音清越温和，目光扫过工坊內的景象，眼中带著一丝好奇与讚许，“朕路过书院听闻夫君在此授课特来看看。”
她走到林臻身侧，目光落在工作檯上的槓桿、滑轮和天平上：“此乃何物。”
“回陛下，此乃槓桿教具。”林臻道，“今日授槓桿原理。”
“哦。”慕容嫣饶有兴趣，“槓桿何用。”
“陛下请看。”林臻拿起撬棍，示意李虎，“李虎演示。”
李虎紧张又兴奋地走上前，在慕容嫣面前，熟练地將支点木垫好，握住撬棍末端，用力一压，青石应声而起。
“此乃省力。”林臻解释。
“有趣。”慕容嫣頷首，“朕幼时也曾见宫人用此物挪动假山石。却不知其中道理。”
“槓桿乃格物之基。”林臻道，“省力变向权衡皆有其理。”
“陛下可要试试天平。”王睿鼓起勇气道。
慕容嫣微微一笑：“好。”
她走到天平前，王睿连忙递上几枚特製的、刻有书院標记的铜钱砝码。慕容嫣在左盘放上两枚，右盘放上一枚。左盘下沉。
“如何平衡。”慕容嫣问。
“右盘加一枚。”赵婉儿细声道。
慕容嫣在右盘加一枚。天平平衡。
“两端等重。”慕容嫣瞭然，“此物用於称量甚佳。”
“正是。”林臻道，“市井秤桿亦是槓桿应用。”
“夫君授此格物之学甚好。”慕容嫣看向林臻，眼中带著讚许与柔情，“启童蒙开民智强国本。”
“嫣儿过誉。”林臻声音低沉温和。
“朕也想与夫君同授一课。”慕容嫣忽然道，眼中闪过一丝俏皮。
“哦。嫣儿欲授何课。”林臻挑眉。
“授槓桿於治国。”慕容嫣道。
慕容嫣走到讲台中央，拿起那架天平秤。
“治国如同此秤。”她声音清越，带著帝王的威严与智慧，“两端需平衡。”
她將一枚铜钱放入左盘：“此端为民。”
又放入一枚铜钱入右盘：“此端为国。”
天平平衡。
“民安则国泰。”慕容嫣道，“民富则国强。”
她又拿起一枚铜钱：“若加赋税於此端。”她將铜钱放入右盘（国）。右盘下沉。
“国虽增民则损。”慕容嫣道，“失衡。”
“如何復衡。”她问学童。
“减赋税。”周平小声道。
“或兴利惠民。”王睿接口道，“使民增收则左盘亦增可復衡。”
“善。”慕容嫣讚许，“此乃轻徭薄赋以养民力。”
她又拿起一枚铜钱：“若外敌来犯需增军费。”她將铜钱放入右盘（国）。右盘再次下沉。
“如何復衡。”她问。
“民捐粮餉助国。”李虎大声道。
“或以商税补军需。”赵婉儿细声道，“不损民本。”
“皆可。”慕容嫣頷首，“然更重以国之力护民使民安居乐业自愿助国。此乃君臣一心军民一体。”
她將象徵“护民安境”的铜钱放入左盘（民）。天平缓缓恢復平衡。
“治国如操此秤。”慕容嫣目光扫过学童，“需明察秋毫权衡利弊。知何处可加何处需减。务求两端相安社稷永固。”
学童们听得似懂非懂，但眼中充满了对这位女帝的崇敬。林臻看著慕容嫣，深邃的眼眸中满是讚许与柔情。楚惜灵静立一旁，清冷的眼眸中也闪过一丝不易察觉的微光。
课程结束，暮色渐沉。学童们在僕从的陪同下，依依不捨地离开书院。
工坊內，只余林臻、慕容嫣与楚惜灵。
“嫣儿今日讲得甚好。”林臻道。
“夫君过奖。”慕容嫣浅笑，“班门弄斧罢了。夫君授格物深入浅出方是根本。”
“灵儿辅助得力。”林臻看向楚惜灵。
“分內之事。”楚惜灵垂眸。
“今日见这些孩子聪颖好学朕心甚慰。”慕容嫣望著窗外渐暗的天色，“格物兴国后继有人。”
“是。”林臻頷首。
三人並肩走出工坊。夕阳的余暉洒在书院古朴的迴廊上，拉长了他们的身影。庭院中，古木苍翠，暮鸟归巢。
“夫君陪朕走走吧。”慕容嫣道。
“好。”林臻应道。
楚惜灵微微欠身：“妾身告退。”
慕容嫣頷首：“楚卿辛苦。”
楚惜灵转身，清冷的身影消失在暮色中。林臻与慕容嫣缓步走在书院静謐的小径上。晚风拂过，带来草木的清香。
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