接著,方辰又给几个同学的白色科目升级为绿色。
    感恩值彻底消耗完毕。
    但眼睛一扫,方辰看向班里的其他同学。
    还是有不少学生,头上顶著白色词条的科目。
    方辰不由得嘆了口气。
    任重而道远啊!
    想要提升班级的成绩,肯定不能只关注那些拔尖的学生。
    还要额外关注班里成绩不好的学生。
    这就是所谓的木桶效应。
    一桶水的高低,往往取决於最短的一块木板。
    也就在这时,大部分学生都已经停笔。
    会写的早就写完了,不会的也只能看著纸张发呆。
    有些学生还会偷偷观察方辰,注意他的表情。
    方辰回到了讲台上,发现有些同学已经收起了笔,坐直身子。
    便张口问道。
    “大家都写完了吧?”
    班里只传出了寥寥无几的几句回应。
    “老师,写完啦……”
    但更多的同学,哪怕急得抓耳挠腮,也写不出来什么。
    见状,方辰无奈地摇摇头。
    “大家停笔吧,不管会写的还是不会的,都不用再写了。”
    “这次老师不检查,你们自己检查得了!”
    此话一出,班里的大部分同学都露出了惊喜的表情。
    “啊?老师不检查?”
    “我去!老师也太好了!我正好不会这个!”
    “我还怕被老师批评呢,结果老师居然不检查,太幸运了!”
    ……
    方辰微笑著,目光从学生们的脸庞划过。
    “刚才老师这样做呢,只是为了让大家多上心。”
    “以后老师再布置任务,各位同学不要为了完成任务而背书,你们背书是给自己背的!”
    “另外,老师没布置的任务,你们也要学会预习,学习到最后,成绩不会弄虚作假,老师都是从你们这个年龄段过来的,当然比你们有经验。”
    这並非原身的教育理念,而是方辰心目中的教育方法。
    他不是懂老师,只是单纯地懂学生罢了。
    听了方辰语重心长的话,班里的一些学生,眼神也逐渐柔和。
    这位老师……
    似乎和他们之前遇见的老师,有些不同。
    【叮咚~】
    【检测到宿主用心教育学生,许多学生心怀感激,感恩值+500】
    系统的提示声响起。
    方辰不由得眼前一亮。
    这种教育方法,竟然能够得到学生的感激?
    而且感恩值一下增加了五百点!
    班里有五十个学生,这五百点的感恩值,足以让十多个学生的白色词条科目变成绿色!
    与此同时。
    站在教室外的刘海柱也看到了方辰独特的教育方法。
    身为多年的教育工作者,他一眼便能看出,学生们对方辰的感激。
    这才是真正的教育啊!
    用心去和学生们沟通。
    还怕教不好学生?
    “这小子,看来当初毕业了之后没少学啊。”
    “这都上哪学出来的招儿……还挺管用。”
    摄影小哥的镜头,也一直锁定在方辰的身上。
    直播间网友的议论,甚是激烈。
    【不好!我有点儿喜欢上方老师了,我之前为什么遇不上这样的老师!】
    【刚才我以为方老师是在故意为难那些学生,现在才知道,这是方老师的教育!】
    【我觉得这教育不咋滴,让学生们默写了,但是不检查,这管的也太鬆了!】
    【就是!这样的老师,能带出来什么好学生?恐怕那些学生知道老师管的松,也不会上心了!】
    【楼上的,你也太看不上学生了,我们就喜欢这样的老师!这样的老师教的课,我们都会认真听!】
    【不要用你们的眼光,去侮辱我们眼里的好老师!】
    【不是只有管的严的老师,才叫好老师!】
    只看了方辰上课的前几分钟,刘海柱便放心离去。
    继续巡查起其他班级。
    而方辰站在讲台上,目光一直定格在班后墙上的钟表。
    上课到现在,才过了十分钟而已。
    接下来的课,方辰还要硬著头皮上下去。
    在心底嘆了口气,方辰翻起了教案。
    好在,原主还是有点儿责任心的。
    往往会提前写好一周的教案。
    上课时候,按照教案內容进行教学。
    “各位同学,咱们把课本翻到34页。”
    方辰对照著教案,开始上课。
    课本的34页,为综合性学习。
    上方的大题目为“有朋自远方来”。
    第一个栏目,教学的便是交友之道。
    案例中有两个文言文故事,一个为伯牙绝弦,另一个为割席断交。
    在教案上,分別写著两个故事的现代翻译。
    看到满满当当的教案,方辰鬆了口气。
    不就是对著念嘛!
    有什么不会的?
    “咳咳……”方辰轻咳两声。
    “同学们,咱们这一页讲的是交友之道,每个人都有自己的交友原则。”
    “首先,咱们来看这两种交友之道,一类是伯牙绝弦,另一类是割席断交。”
    “大家明不明白这两个故事代表的意思?”
    方辰一脸期待地看著同学们。
    如果他们明白,那自己就只用简单解释两句。
    “不明白……”
    学生们异口同声,方辰的笑容也僵在脸上。
    无奈,他只能对著教案,一个个解释起来。
    “这伯牙绝弦啊,说的是一个古代琴师俞伯牙,和他挚友钟子期的深厚友谊。”
    “俞伯牙擅长弹琴,钟子期则能深刻理解他的音乐。”
    “然而,钟子期去世后,伯牙悲痛欲绝,认为再也找不到知音,於是绝弦,决心不再弹琴。”
    “这一故事体现了知音难求的主题,成为了龙国文化中友谊的象徵。”
    听著方辰的解释,大部分同学一知半解地点点头。
    方辰看著教案,眉头微皱。
    他有著多年阅歷,自然明白伯牙绝弦所代表的知音好友关係。
    但这些学生们没什么阅歷经验,怕是不能畅快理解。
    思索片刻后,方辰想到了更加简单的解释方法。
    “同学们,只看这伯牙绝弦的故事,你们可能很难理解。”
    “老师再简单跟你们解释一下。”
    看著陷入思索的眾多学生,方辰缓缓开口。
    “比方说啊,你们打英雄联盟,玩ad的时候,你闪现向前,你的辅助也瞬间闪现给你套盾,给你套增益buff。”
    “誒!这就是知音!这就是伯牙绝弦的故事所介绍的密友知音!”
    “再打个比方,你单排了好久,才遇上这样的良心辅助,打完这一把后,你知道可能这辈子都匹配不到这样的辅助,会不会伤心?”
    “为啥伯牙会绝弦?因为他遇不上懂自己的辅助!”