在直播间里,方辰一连串说了许多小技巧。
    直播间的网友也受益匪浅。
    甚至发出了『竟然还能这样』的感慨。
    在这件事上,方辰还是太超前了。
    在方辰说完那些技巧后。
    直播间的公屏里,满是对方辰的感激。
    【我敲!听君一席话,胜读十年书啊!】
    【感谢,原本不知道那么多冷知识的,还得是方老师啊!】
    【师恩难忘,春风化雨!】
    【立德树人,润物无声!】
    【好傢伙,这就立德树人了?德呢?我怎么看不见呢!】
    【诲人不倦,早生贵子!】
    【我尼玛越夸越不对了,方老师还没对象吧?】
    【博学多才,德高望重!】
    【好傢伙,分享点儿冷知识,给我方哥干成好老师了!】
    【……】
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    看著满屏感激的言论,方辰欣慰地点点头。
    最后深吸口气。
    “时间也不早了,今天的直播就到这了。”
    “下课!”
    说著,方辰便点击了下播按钮。
    这也成为了方辰和其他主播鲜明的对比。
    其他主播下播前,喊的是『下播』。
    而他下播前,喊的是『下课』!
    也就在方辰下播的瞬间。
    在他耳旁,响起了系统的提示声。
    【叮咚~】
    【检测到宿主桃李满园,无私奉献,收穫大量瞩目,获得感恩值+5000】
    【剩余感恩值:13840】
    听闻此言,方辰顿时睁大了双眼。
    虽然上课时,方辰也会因为自己多变的教学风格,而获取一定量的感恩值。
    可从来没有一次性获得这么多!
    敢情……
    他们是真听进去了啊!
    而且还受益匪浅。
    对自己的感激,都是真心实意的。
    方辰不免有些感慨。
    看来,在学生感兴趣的领域分享知识,是真的能得到学生的爱戴。
    可这学生感兴趣的领域……
    似乎有点儿怪怪的。
    方辰摇了摇头。
    不想了!
    管他呢,只要自己教了东西,学生们学会了,而且还感激自己。
    就达成了『师者,传道授业解惑也』这一过程。
    至於教了些什么东西……
    那你別管。
    你就说教没教吧!
    方辰也直播了这么长时间,人早就累了。
    洗漱过后,躺床上倒头就睡。
    等一睁眼,耳旁又响起了敲门声。
    还有门外摄影小哥的催促。
    “方老师方老师……”
    “是不是又忘定闹钟了?快点儿,要不然又该迟到了!”
    “……”
    著急忙慌赶到学校,好在是来得及。
    不然又被刘海柱抓到,方辰还得给自己班当门神。
    至於早读,方辰需要盯两个班级。
    给自己班讲好背诵內容,又去九班布置。
    好在方辰给齐琪拨了一通电话,知道九班的学习进度。
    布置了一篇文言文,上课前抽查背诵,这就足够了。
    九班的学生也很给方辰面子,早读十分大声。
    能让方辰少操点儿心。
    但上午的四节课,却让方辰十分无奈。
    前两节九班上语文,后两节自己班上语文。
    如果是之前,这样的上午他能上一半,睡一半。
    可现在,只能一上午都上班了!
    方辰这才意识到,为什么打工人一天到晚的怨气,能够养活三个邪剑仙。
    原来是这么回事儿!
    早饭结束。
    方辰备完课后,第一时间就来到了九班教室。
    对於这个自带幽默的老师,九班的学生们也很期待,他上课会是什么样子的。
    毕竟,在学生间的流言蜚语中,他们也听说过。
    这位老师的上课风格很有趣,十班的学生很喜欢上他的语文课。
    就连齐琪偶尔在班里,也会提起方辰上课。
    上课铃声响起。
    “叮铃铃……”
    方辰合上课本,从讲台上站起身来。
    “行,上课吧。”
    “起立!”
    “老师好……”
    在一段惯用的流程过后,学生们站起又坐下。
    方辰淡淡一笑,用扫视的目光看著底下的学生。
    “怎么说?早读给大家布置的那篇文言文,咱们都会背了吗?”
    虽然方辰是在笑,但从那笑容中,却能看出不少隱藏的幸灾乐祸。
    直播间网友也期待起来。
    【哈哈哈哈,九班学生没有经受过折磨,是时候让方老师展示一下真正的操作了。】
    【第一节语文课抽背,这简直太熟悉了,感觉被这一幕给创死了!】
    【之前上学的时候,就害怕被老师提问,尤其是这种第一节课!】
    【如果第一节课上的不开心,那这一整天的心情都会受到影响!】
    【让我猜猜方老师待会儿会怎么抽人背,扔粉笔还是抽纸团?】
    【……】
    “会背了……”
    底下的学生齐声回应,但底气显然没有刚才那么多。
    只听声音,方辰就明白了。
    肯定有学生早上偷懒,没有背会这篇文言文。
    他点点头:“行,既然大家都会了,那就不抽查了。”
    “开始上课吧。”
    此话一出,原本一些已经低下头的学生猛然抬头,眼里充满了不可思议。
    都会了,所以不抽查了?
    这也太草率了吧?
    不应该抽查几个听一下吗?学生们说会了,他难道就信了?
    事实上,方辰才不信这些学生都背会了。
    但自己抽查,没办法確定谁会背谁不会背,万一提问人家,站起来两眼一抹黑,什么也说不上来。
    那何必要提问呢?
    上课时候的提问环节,是为了调动学生的积极性。
    如果是本就会背的学生,被抽起来背诵时,心情肯定是骄傲的。
    但不会背诵的学生被抽起来,该不会还是不会。
    心情肯定是糟糕的。
    方辰经受过不会背,但是突然被老师抽起来的画面。
    自己教的学生,可以没有这种经歷。
    也就在这时。
    坐在底下的刘翀微微抬手,张口说道。
    “老师,还是抽查吧,万一有人不会呢?”
    “这也是检验我们早读有没有用功的一种方式嘛!”
    听到这话,方辰顿时挑了挑眉,微微睁了睁双眼。
    长这么大,他还是第一次听到这种要求!
    主动让老师抽查背诵?
    这是有多大底气,才会这样啊!
    不过,看到刘翀这张面孔,方辰就已经明白了大概。
    试问,在自己上学期间,哪个班里没有这样的显眼包呢?