音驹的球风是，柔韧、擅守、维系。
凪圣久郎和猫又育史、直井学一起坐在了对战学校特意搬出的椅子上。他脚背勾着粉色的沙滩排球，半边身子一会挨在兄弟身上，一会晃悠着挺直。
明显心里有事，一副坐不住的焦躁样。
“怎么样？”猫又育史把凪圣久郎的小动作收入眼底，“你有什么想法？”
到了一定年岁，坚持自己、不懂变通的人会被称为老顽固。
球场上个人的风格，队伍的战术，乃至平时的生活和日常的态度，选手们在很大程度上，都会受到教练的影响。
绘心甚八强调「利己」和「射门」，因为足球是进球者多的一方获胜。
猫又育史推崇「维系」和「接球」，因为排球是球不落地的队伍能赢。
两种球既有不同之处，也有相似之点。
足球会有重视后卫线和门将的防守型队伍，排球同样有看中攻手发球扣球得分能力的攻击型队伍。
猫又育史作为音驹的教练，他自是按照自己的擅长点……或者说偏好来教导学生的。
三年级的黑尾铁朗，一年级的灰羽列夫——他还是纯新人——大多数教练看到他们一八五以上的身高，给黑尾铁朗和灰羽列夫的第一选择一般都会是主攻手。
毕竟和不停重复的无聊垫球比起来，初学者会觉得起跳后的扣杀更帅气，得分后的舒爽也更能令人体会到排球的乐趣。
猫又育史能感受到，自己似乎变得严苛，也有些固执了……
他的教学全是基于自己过去的经验，世界在与时俱进，排球和战术也是。
哎呀，人老了就是这样。他们的精力有限，而接受新观点、拆卸过往搭建的结构、重构一套逻辑严谨的新框架是很麻烦的事情，大脑会本能地拒绝，现实中的许多老者会愈发坚信自己是正确的，甚至达到了盲目的地步。
选手在不同教练的手下，会被用不同的方式打磨。而且，猫又育史不是没想过打造音驹的攻击阵型，必须承认的是，自己给攻手的训练，总差了那么一丝灵感和技巧。
选手那一抹球感和嗅觉的天赋，在教练身上也是适用的。
校队的选手知晓自己的不足，领队的教练也会有类似的想法。
所以每次和他校的练习赛，双方队伍会互相讲评，多一位教练，就有可能会发现此前一直被忽视的不足，从而找到全新的思路和进步的空间。
多所学校合宿，不止是让部团的成员和多风格的队伍比赛和适应，教练的交流同样重要。
枭谷联盟中，其他三所学校都是重进攻的球风。
每位部员都是发球好手的生川，场上所有选手都能成为得分可能的生川，还有与王牌共存、多端攻击的枭谷。
在队伍已成型的如今，再去探究教导是否“正确”，未免太抠字眼。
然而响应过国青预备队的召集，在云雀田吹总教练麾下训练过的高中生们，或多或少会有别样的微妙感……
因为云雀田吹不会根据选手们现打的位置直接安排对应位置的训练，他会做一个「归零」的测试。
把选手们所有的优势和闪光点——即使曾被掩盖——找出来，再将或相悖或相容的点阐述给年轻人们，让选手自己做出取舍。
凪圣久郎和牛岛若利都被指导过。
前者是攻击力强悍可与队友不适应，如果要选凪圣久郎当攻手，就要做好另外两三个攻手被合并同类项消掉的结果，所以凪圣久郎当了给二传手送炮弹的自由人；
后者是防守能力有待提高，但罕见的左撇子是加分项，所以牛岛若利成了关键发球员，并在世青赛最后一局、首发接应过负荷时替补上场。
凪圣久郎是初三搬到东京后认识黑尾铁朗和孤爪研磨的。
黑尾铁朗给凪圣久郎的印象是喜欢排球，基础不错。孤爪研磨纯是被黑尾铁朗拖着的挂件，对排球……
——去外面玩玩吧。要和同龄人交流。多运动对身体好哦。
……谈不上喜欢，但也不算讨厌。
孤爪研磨的脑子很好，托球技术也过关，经他手，能传出许多出其不意的战术球。
凪圣久郎对音驹的其他人就不怎么了解了，本来动作就看不清，只通过一场比赛，更是总结不出什么名堂了，于是他只挑了这两人，“铁和小黑莓……有好几个进攻的机会啊。”
黑尾铁朗的能力其实很平均，发球、扣球、拦网、接球都很擅长，是全能型选手。只是作为攻手，有同位置的其他选手做对比，他的救球能力会更吸睛一些。
孤爪研磨的弱势很明显，而二传手又是一个极耗脑力的位置，到了临界值，大脑与身体的双重疲惫会席卷而来。凪圣久郎和两人打球时，孤爪研磨的体力条都是最先告罄的。
凪圣久郎口上说的是黑尾铁朗和孤爪研磨两人，实际上，整个音驹给他的感觉，都是这样。
进攻意识不强。
和槻木泽高校的比赛来到了第二局，直井学换下了一名主攻。这次音驹来了八个人和一条魂，按照事先的分配，所有人都会上场比赛。
……果然是进攻的问题啊。
猫又育史没怎么觉得冒犯，“你觉得应该如何改进呢？让黑尾多练练扣球路线吗。”
“不是缺乏进攻方式。”
凪圣久郎是实战派，这会让他用言语描述……他找着合适的形容，“你看，这个拦网，铁是预判到了对方的假扣真吊路径，才把手臂移了过去对吧。”
三色球弹到了黑尾铁朗的手臂上，落于对方的球场，音驹得分。
凪圣久郎捞起沙排的粉球，掌心托着球，从左边而来，模拟着吊球的轨迹，右手则对着靠近的排球，做出一记暴扣的动作！
“他可以直接扣过去，这样球速更快更猛，对手也更难防。”
轮到音驹发球，三色球被槻木泽的自由人接了起来，对面扣到了后场，音驹的自由人芝山优生鱼跃向着角落，用手臂垫起！
球传到了前场，孤爪研磨瞥了一眼队伍的两位攻手，他们已经助跑，一名在左、一名在中间，那就……
槻木泽的副攻往左边横跑，这里有一块空隙……
……哆。
孤爪研磨小跳了一下，排球被轻轻吊了过去，弹到了地上。
音驹方得分。
“啊，这里也是。”
凪圣久郎看不见孤爪研磨的视线假动作，他只是根据排球降落的速度，反推出孤爪研磨的施力方向。凪圣久郎又用粉排球做起了示范，“小布丁是把球用指尖吊过去、轻推过去的，力道很小，排球只是根据重力速度自然落地……”
凪诚士郎一边打游戏一边点头。
坐在椅位上的凪圣久郎手腕弯折、做了个向下的猛击动作，“提早一步起跳，或者手臂快点伸出来，把排球「拍」过去的话，会更容易得分吧。”
二次进攻，手掌的「轻吊」和「重拍」，会带来截然不同的效果。
凪圣久郎在脑内模拟着这份轻飘的二次进攻，自信道：“我在球网对面的话，是可以救起来的。”
不止是他，他前排的国青队友大部分都能反应过来。
猫这种生物，不是靠壮硕的体型和巨大的怪力来胜过猎物的。
它们灵活多变，柔韧有耐心，善于潜伏。
在每一个机会、每一丝破绽中，猫的兽瞳都凝视着对手。而与之对应的，猫也不能放过任何一次出爪的时机！不该怠慢任何一次捕猎行动！
“比起得分方式，更多的感觉是……大家缺了点「进攻意识」吧。”
接球，防守。
扣球，攻击。
如果说3号、12号的自由人和5号小黑莓…小布丁还能以位置为由藏起利爪的话，主攻手的2号（海信行）、4号（山本猛虎）、6号（福永招平），这几人的进攻意识，就是真的有待提高了。
猫又育史稍一琢磨，就明白了凪圣久郎的意思。
只是，凪圣久郎……不是自由人吗？
他还以为凪圣久郎会夸夸音驹的守备，锻炼大家的接球救球能力呢。
“看来大家的神经是需要绷一绷了。”
音驹在第二局拉了近一倍的分差，大比分2-0胜出。
猫又育史去槻木泽的队伍里讲评，给出了一些防守意见。
对面的教练也来到了红色球衣的队伍里，说着一些配合好、队伍默契、救球漂亮的场面话，只是余光时不时地往凪圣久郎身上瞥去。
大家对长辈、教练都是很尊重的，待槻木泽教练的话说完，黑尾铁朗见对方的眼睛和魂都被凪双子勾走了，音驹排队部的队长开口道：“教练，你有什么话就直说吧。”
不然就算你眼珠子掉下来，圣久郎也发现不了你的注视的。
“啊！不好意思，那个……你、你是凪君？有两个……哪位是凪圣久郎选手啊？”
灰褐色的眸子横移过来，槻木泽的教练仿佛重回学生时代，肩膀打开、脊背挺高、站直了身体！
“我是，怎么了？”
唰！
槻木泽的教练把画着战术图的本子递过来，见到上面乱七八槽的阵型图，他脸一红，立刻把这页翻了过去，“签……能给我一个签名吗！”
说完，才觉得自己可能是在强人所难，连忙道：“不方便的话也是可以拒绝的，没事的！”
一年级的犬冈走还没明白现况，“欸？唔！嗯……黑尾学长的朋友是明星吗？”
因为被拍了个肩而宕机了半天的芝山优生惊讶道：“你不知道吗！”
凪圣久郎接过槻木泽教练的圆珠笔，连着签了个nagi seikuro，最后一个o写得大大的，加上v和o组成了一个小表情，又在旁边画了一株蘑菇。
凪圣久郎和猫又育史、直井学一起坐在了对战学校特意搬出的椅子上。他脚背勾着粉色的沙滩排球，半边身子一会挨在兄弟身上，一会晃悠着挺直。
明显心里有事，一副坐不住的焦躁样。
“怎么样？”猫又育史把凪圣久郎的小动作收入眼底，“你有什么想法？”
到了一定年岁，坚持自己、不懂变通的人会被称为老顽固。
球场上个人的风格，队伍的战术，乃至平时的生活和日常的态度，选手们在很大程度上，都会受到教练的影响。
绘心甚八强调「利己」和「射门」，因为足球是进球者多的一方获胜。
猫又育史推崇「维系」和「接球」，因为排球是球不落地的队伍能赢。
两种球既有不同之处，也有相似之点。
足球会有重视后卫线和门将的防守型队伍，排球同样有看中攻手发球扣球得分能力的攻击型队伍。
猫又育史作为音驹的教练，他自是按照自己的擅长点……或者说偏好来教导学生的。
三年级的黑尾铁朗，一年级的灰羽列夫——他还是纯新人——大多数教练看到他们一八五以上的身高，给黑尾铁朗和灰羽列夫的第一选择一般都会是主攻手。
毕竟和不停重复的无聊垫球比起来，初学者会觉得起跳后的扣杀更帅气，得分后的舒爽也更能令人体会到排球的乐趣。
猫又育史能感受到，自己似乎变得严苛，也有些固执了……
他的教学全是基于自己过去的经验，世界在与时俱进，排球和战术也是。
哎呀，人老了就是这样。他们的精力有限，而接受新观点、拆卸过往搭建的结构、重构一套逻辑严谨的新框架是很麻烦的事情，大脑会本能地拒绝，现实中的许多老者会愈发坚信自己是正确的，甚至达到了盲目的地步。
选手在不同教练的手下，会被用不同的方式打磨。而且，猫又育史不是没想过打造音驹的攻击阵型，必须承认的是，自己给攻手的训练，总差了那么一丝灵感和技巧。
选手那一抹球感和嗅觉的天赋，在教练身上也是适用的。
校队的选手知晓自己的不足，领队的教练也会有类似的想法。
所以每次和他校的练习赛，双方队伍会互相讲评，多一位教练，就有可能会发现此前一直被忽视的不足，从而找到全新的思路和进步的空间。
多所学校合宿，不止是让部团的成员和多风格的队伍比赛和适应，教练的交流同样重要。
枭谷联盟中，其他三所学校都是重进攻的球风。
每位部员都是发球好手的生川，场上所有选手都能成为得分可能的生川，还有与王牌共存、多端攻击的枭谷。
在队伍已成型的如今，再去探究教导是否“正确”，未免太抠字眼。
然而响应过国青预备队的召集，在云雀田吹总教练麾下训练过的高中生们，或多或少会有别样的微妙感……
因为云雀田吹不会根据选手们现打的位置直接安排对应位置的训练，他会做一个「归零」的测试。
把选手们所有的优势和闪光点——即使曾被掩盖——找出来，再将或相悖或相容的点阐述给年轻人们，让选手自己做出取舍。
凪圣久郎和牛岛若利都被指导过。
前者是攻击力强悍可与队友不适应，如果要选凪圣久郎当攻手，就要做好另外两三个攻手被合并同类项消掉的结果，所以凪圣久郎当了给二传手送炮弹的自由人；
后者是防守能力有待提高，但罕见的左撇子是加分项，所以牛岛若利成了关键发球员，并在世青赛最后一局、首发接应过负荷时替补上场。
凪圣久郎是初三搬到东京后认识黑尾铁朗和孤爪研磨的。
黑尾铁朗给凪圣久郎的印象是喜欢排球，基础不错。孤爪研磨纯是被黑尾铁朗拖着的挂件，对排球……
——去外面玩玩吧。要和同龄人交流。多运动对身体好哦。
……谈不上喜欢，但也不算讨厌。
孤爪研磨的脑子很好，托球技术也过关，经他手，能传出许多出其不意的战术球。
凪圣久郎对音驹的其他人就不怎么了解了，本来动作就看不清，只通过一场比赛，更是总结不出什么名堂了，于是他只挑了这两人，“铁和小黑莓……有好几个进攻的机会啊。”
黑尾铁朗的能力其实很平均，发球、扣球、拦网、接球都很擅长，是全能型选手。只是作为攻手，有同位置的其他选手做对比，他的救球能力会更吸睛一些。
孤爪研磨的弱势很明显，而二传手又是一个极耗脑力的位置，到了临界值，大脑与身体的双重疲惫会席卷而来。凪圣久郎和两人打球时，孤爪研磨的体力条都是最先告罄的。
凪圣久郎口上说的是黑尾铁朗和孤爪研磨两人，实际上，整个音驹给他的感觉，都是这样。
进攻意识不强。
和槻木泽高校的比赛来到了第二局，直井学换下了一名主攻。这次音驹来了八个人和一条魂，按照事先的分配，所有人都会上场比赛。
……果然是进攻的问题啊。
猫又育史没怎么觉得冒犯，“你觉得应该如何改进呢？让黑尾多练练扣球路线吗。”
“不是缺乏进攻方式。”
凪圣久郎是实战派，这会让他用言语描述……他找着合适的形容，“你看，这个拦网，铁是预判到了对方的假扣真吊路径，才把手臂移了过去对吧。”
三色球弹到了黑尾铁朗的手臂上，落于对方的球场，音驹得分。
凪圣久郎捞起沙排的粉球，掌心托着球，从左边而来，模拟着吊球的轨迹，右手则对着靠近的排球，做出一记暴扣的动作！
“他可以直接扣过去，这样球速更快更猛，对手也更难防。”
轮到音驹发球，三色球被槻木泽的自由人接了起来，对面扣到了后场，音驹的自由人芝山优生鱼跃向着角落，用手臂垫起！
球传到了前场，孤爪研磨瞥了一眼队伍的两位攻手，他们已经助跑，一名在左、一名在中间，那就……
槻木泽的副攻往左边横跑，这里有一块空隙……
……哆。
孤爪研磨小跳了一下，排球被轻轻吊了过去，弹到了地上。
音驹方得分。
“啊，这里也是。”
凪圣久郎看不见孤爪研磨的视线假动作，他只是根据排球降落的速度，反推出孤爪研磨的施力方向。凪圣久郎又用粉排球做起了示范，“小布丁是把球用指尖吊过去、轻推过去的，力道很小，排球只是根据重力速度自然落地……”
凪诚士郎一边打游戏一边点头。
坐在椅位上的凪圣久郎手腕弯折、做了个向下的猛击动作，“提早一步起跳，或者手臂快点伸出来，把排球「拍」过去的话，会更容易得分吧。”
二次进攻，手掌的「轻吊」和「重拍」，会带来截然不同的效果。
凪圣久郎在脑内模拟着这份轻飘的二次进攻，自信道：“我在球网对面的话，是可以救起来的。”
不止是他，他前排的国青队友大部分都能反应过来。
猫这种生物，不是靠壮硕的体型和巨大的怪力来胜过猎物的。
它们灵活多变，柔韧有耐心，善于潜伏。
在每一个机会、每一丝破绽中，猫的兽瞳都凝视着对手。而与之对应的，猫也不能放过任何一次出爪的时机！不该怠慢任何一次捕猎行动！
“比起得分方式，更多的感觉是……大家缺了点「进攻意识」吧。”
接球，防守。
扣球，攻击。
如果说3号、12号的自由人和5号小黑莓…小布丁还能以位置为由藏起利爪的话，主攻手的2号（海信行）、4号（山本猛虎）、6号（福永招平），这几人的进攻意识，就是真的有待提高了。
猫又育史稍一琢磨，就明白了凪圣久郎的意思。
只是，凪圣久郎……不是自由人吗？
他还以为凪圣久郎会夸夸音驹的守备，锻炼大家的接球救球能力呢。
“看来大家的神经是需要绷一绷了。”
音驹在第二局拉了近一倍的分差，大比分2-0胜出。
猫又育史去槻木泽的队伍里讲评，给出了一些防守意见。
对面的教练也来到了红色球衣的队伍里，说着一些配合好、队伍默契、救球漂亮的场面话，只是余光时不时地往凪圣久郎身上瞥去。
大家对长辈、教练都是很尊重的，待槻木泽教练的话说完，黑尾铁朗见对方的眼睛和魂都被凪双子勾走了，音驹排队部的队长开口道：“教练，你有什么话就直说吧。”
不然就算你眼珠子掉下来，圣久郎也发现不了你的注视的。
“啊！不好意思，那个……你、你是凪君？有两个……哪位是凪圣久郎选手啊？”
灰褐色的眸子横移过来，槻木泽的教练仿佛重回学生时代，肩膀打开、脊背挺高、站直了身体！
“我是，怎么了？”
唰！
槻木泽的教练把画着战术图的本子递过来，见到上面乱七八槽的阵型图，他脸一红，立刻把这页翻了过去，“签……能给我一个签名吗！”
说完，才觉得自己可能是在强人所难，连忙道：“不方便的话也是可以拒绝的，没事的！”
一年级的犬冈走还没明白现况，“欸？唔！嗯……黑尾学长的朋友是明星吗？”
因为被拍了个肩而宕机了半天的芝山优生惊讶道：“你不知道吗！”
凪圣久郎接过槻木泽教练的圆珠笔，连着签了个nagi seikuro，最后一个o写得大大的，加上v和o组成了一个小表情，又在旁边画了一株蘑菇。